江南时报讯 为提高我园园本教研水平台湾佬中文网，聚焦普及考验绘本融通课程的实际才智，充分利用“连云港市学前栽种慧研慧行教研共同体”的团队力量，匡助考验明白绘本融通课程的实际旅途，拓展幼儿的学习与发展，东海县第二幼儿园于2024年12月5日经办了主题为“普及绘本共读中师幼互动质料 ”的现场教研举止。
无锡市滨湖区栽种有计划发展中心副主任张皎红，连云港师范高档专科学校表示胡碧霞，东海县栽种局委员李艳、东海县栽种局教研室学前教研员郭阳、东海县栽种局幼教科幼教专干张晓雪，以及市慧言慧行共同体、市栽种家型考验培养对象共同体、市“爱幼”四有好考验团队、县学前栽种教研组长、张书琴县责任室成员、温泉镇结对帮扶幼儿园主干考验近百余东说念主干涉这次举止，举止由东海县第二幼儿园主任李苏蒙主合手。
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张晓雪在言语中示意，但愿大师在举止中各抒己见，各抒己见，将表面与实际相伙同，让教研着力落地生根，普及考验专科才智，改革为陶冶行径。
举止在“绘本猜猜乐”热身游戏中拉开序幕，游戏中，每组派别称考验上台，看着画面说出绘本的名字，说出最多的告捷。互动游戏估计到主题，引出绘本资源在平常举止中的期骗，活跃了教研敌视，酿成了团队互助坚贞。在竭诚们的欢声笑语中，本次“研”学之旅，厚爱开动。
上昼，不雅摩考验分组开展千里浸式的现场不雅摩，团队成员按事前笃定的班级，定点追踪不雅察幼儿的区域游戏情况，东说念主手一份“不雅察记载表”记载绘本资源如何扶持幼儿的主动学习和研讨的案例。不雅摩进程中，大师作念一个倾听者、不雅察者，与幼儿保合手截至距离，不侵扰幼儿举止。
翟梦琪竭诚分享结案例《小鸡的一世》，这是一段对于孩子与“鸡宝宝”之间的故事，竭诚从幼儿的视角开赴，跟班幼儿的兴致，估计幼儿的生计，论述着幼儿举止探索进程中的精彩片断。举止中当令地提供绘本《小鸟的葬礼》，将绘本当作举止进程中紧迫的资源，合理灵验地期骗绘本，指引并扶持幼儿的学习。
高秀兰竭诚从“再会”“相识”“相拥”三个方面分享了幼儿与“风”的故事，明白了绘本对课程的价值，不仅在于它为幼儿提供了学习的警告，更在于它激励幼儿主动参与课程建树，漠视我方的行径坚贞。
各组围绕“绘本集体陶冶举止中师幼互动的亮点问题及政策”“游绘本引发的区域游戏中的师幼互动亮点问题及政策”两个问题为切入点，在合手续念念维分享的进程中开启新一轮的头脑风暴。
跟着张颖竭诚展现的纸戏剧《漏》下昼的研训举止开动，六个小组的代表以念念维导图的面目伙同不雅摩现场及盘考分析考验绘本举止中的师幼互动质料，进行政策梳理。现场凝听的竭诚们也就我方的所念念、所获、所悟，各抒己见，让举止走向“深度”。
张皎红主任为大师带来了《倾听童声，师幼共读绘本中的互动对话》专题讲座。从“明白倾听的紧迫性”“创设绽开性的对话环境”“合手续不雅察促进深度对话”三方面伙同案例进行了分享，并对今天不雅摩举止现场情况进行了问题反映和给出了调动建议。
胡碧霞表示敬佩了本次教研举止的开展，围绕“绘本共读”“师幼互动质料”重要词进行查新检索，指兴师幼共读质料应充分孤高幼儿身心发展的需要，终末强调考验要学会倾听懂得反念念。
终末，东海县第二幼儿园园长朱丽示意要将这次有计划着力落地，梳理酿成相宜园所的绘本共读师幼互动政策指引手册，普及全体考验绘本共读的师幼互动水平。
这次研修举止为幼儿园搭建了精良的换取展示平台，助推幼儿园举座陶冶水平的普及，最终结束幼儿与课程的共生共长。
县二幼 张悦台湾佬中文网